一、 保持正確姿勢(shì)，當(dāng)患兒有了較好的軀干控制能力與進(jìn)食能力時(shí)，可以開始語言訓(xùn)練。訓(xùn)練中要保持患兒眼睛的高度來與其交談。如果從過高位置對(duì)者患兒講話，會(huì)使其全身過度伸展，不利于發(fā)音。

    二、 增加說話和活動(dòng)的量 父母不要因?yàn)楹突純褐v話得不到回答而喪失信心，不管患兒懂不不懂，家庭成員都要利用各種機(jī)會(huì)去跟患兒說話。做游戲時(shí)與患兒一起進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，發(fā)聲訓(xùn)練，寓教于樂，以引起患兒訓(xùn)練的興趣。

    三、 鼓勵(lì)患兒發(fā)聲  當(dāng)患兒發(fā)聲時(shí)，要立刻與其對(duì)話和答應(yīng)，即使說不成句，也應(yīng)點(diǎn)頭示意，反復(fù)教他，啟發(fā)他想要表達(dá)的話語。要多表揚(yáng)或夸獎(jiǎng)，避免過多的批評(píng)和指責(zé)，讓患兒樹立學(xué)說話的信心。利用患兒的各種要求和欲望，鼓勵(lì)其發(fā)聲的積極性。

    四、教育要持之以恒  語言的矯治和訓(xùn)練是長期而艱苦的，家長要有極大的耐心和毅力，教育要持之以恒，這樣才能有收獲，才能使語言障礙的患兒獲得良好的語言基礎(chǔ)。